La prueba de acceso a la Universidad tiene una fase general de cuatro exámenes, obligatoria y común para todos los alumnos. Y una fase específica, voluntaria y diferente para cada estudiante, porque cada uno tiene libertad para elegir las asignaturas específicas de su rama de Bachillerato o de FP de las que quieren examinarse para subir nota. En la fase específica, el alumno podrá examinarse de hasta cuatro materias, y luego elegirá las dos mejores notas que ha obtenido para hacer la media con el resto de calificaciones de la fase general. Pero antes de elegir de qué asignaturas se examina, tendrá que mirar qué materias tienen más peso en la carrera y en la universidad donde quiere estudiar. Las notas de esas dos asignaturas se van a ponderar antes de hacer la media con el resto y esa ponderación se hará multiplicando el resultado del examen por un índice de ponderación que puede ser de 0,10 o de 0,20.
Y es la universidad la que decide si pondera al alza o a la baja una materia. Luego debe hacer pública la tabla de ponderación por asignaturas para que los alumnos sepan a qué atenerse antes de hacer la prueba específica. Si la materia tiene mucha relación con la carrera que el alumno va a estudiar, el parámetro de ponderación tirará hacia arriba (0,20). Si no tiene tanta relación, la ponderación será más limitada (0,10). Ésa es la forma que tienen las universidades de preseleccionar a sus alumnos y también de orientar las carreras hacia los contenidos que consideran más importantes. En Andalucía se quiere ponderar al alza las asignaturas de Bachillerato para acceder a determinadas carreras, donde se piensa que el "orden de preferencia" de la FP podría ponerles por delante. Por eso a los aspirantes de FP se les ponderará a 0 o a 0,10.
