Los profesores de Infantil, Primaria y Secundaria creen que han perdido el apoyo social y la autoridad, según el estudio Docentes o maestros: percepciones de la educación desde dentro, que analiza la visión de su propio papel, del sistema educativo y del contexto social.
La investigación, realizada por la Fundación Ayuda a la Drogadicción y la Obra Social de Caja Madrid, refleja el sentimiento de los docentes, que no se consideran formados para manejar los nuevos fenómenos de multiculturalidad, el uso de nuevas tecnologías o la relación con los padres de sus alumnos y reclaman la capacitación necesaria para hacer frente a las nuevas realidades de las escuela del siglo XXI, ha señalado el coordinador del estudio, Eusebio Megías.
